创建高效课堂 提升教养品德??记厦门市思明区特殊教

因材施教创建高效课堂

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        结合学校提出的视导需要,李老师对学生问题行动的处理策略以及送教上门工作的评估提出了领导性提议。送教上门的学生需要更多的理解和沟通才华应答问题举动,晋升课堂的有效教学。



                              郭思媛老师执教的唱游与律动课《时光像小马车》

须要指导提升教学品德

        袅袅秋风起,视导翩然至。

        2019年11月6日上午,厦门市教诲科学研究院特教教研员李玉影老师光顾我校进行教养视导工作。

                         

       视导是鞭策,是力量,更是方向。思明特校定会凝心聚力,乘势而行,破足课堂教学主阵地,因材施教,推进学校教学工作再上新台阶。

       掬把秋光,收获累累鲜香。


     听课后,李老师对两位授课老师给予了精准的点评跟引导。特别赞美了两位老师的教学基本功,在课堂教学中对多媒体白板功能的应用实现了有效教养,课堂上可能落实个别化教学工作。

       李老师还仔细查阅了学校的教学通例各项资料。对我校后续更好发展各学科教学工作提出了宝贵的倡导。

                            戴丽萍老师执教的生活语文课《好吃的水果》


       课堂教学是老师教学工作的主旋律。李老师首先深入课堂聆听了戴丽萍老师的生涯语文课《好吃的生果》跟郭思媛老师的唱游与律动课《时间像小马车》。